Pædagogisk/faglig metode
På Egeparken arbejder vi imod en struktureret og genkendelig hverdag. Igennem Low arousal støtter vi borgerne til at mestre eget liv.
Borgerne på Egeparken støttes ud fra servicelovens §§ 107 og 108 og en neuropædagogisk forståelsesramme. Den neuropædagogiske forståelsesramme definerer tilgangen til vores menneskesyn og spiller sammen med anerkendende kommunikation, hvor etikken sættes i spil.
Hver borger sikres en individuel tilgang med hensyn til den enkeltes ressourcer og motivation og den faglige metode er med til at understøtte, at vi støtter borgeren bedst muligt i at skabe udvikling og trivsel.
Formålet med den neuropædagogiske tilgang, er at afdække den enkelte borgers ressourcer inden for områder som:- Hukommelse
- Opmærksomhed
- Eksekutive funktioner
- Sociale kompetencer
- Kommunikation
Borgerne støttes i udvikling af størst mulig selvstændighed med udgangspunkt i den enkeltes ressourcer.
Udover at pædagogikken tilrettelægges ud fra et generelt ressource fokus, tilrettelægges pædagogikken også ud fra de indsatsmål der udarbejdes i samarbejde mellem borger og sagsbehandler. Delmål formuleres i samarbejde med borger og delmål følges op af systematiske observationer.
Neuropædagogik danner grundlag for, hvordan vi kan fremme borgernes stærkeste sider og har fokus på inddragelse og overskuelighed i hverdagens aktiviteter og samvær. Pædagogikken tager afsæt i viden om borgeren gennem mestringsprofiler, praksisbeskrivelser/manuskripter og for nogle borgere også VISO rapporter og sanseprofiler. Daglige og evaluerede observationer danner grundlag for tilpasning af den neuropædagogiske tilgang. På den måde kan personalet støtte op om hver enkelt borgers behov.For en del borgere findes forudsigelighed og tryghed bedst sted gennem daglige rutiner og struktur. Neuropædagogikken bruges generelt som kompenserende strategi for nedsat arbejds- og langtidshukommelse, overblik, initiativ og andre kognitive vanskeligheder. Har borgerne aktiviteter der afviger fra dagligdagsaktiviteter, forbereder personalet borgeren til dette ved hjælp af piktogrammer, struktur, forberedelser, anerkendelse, motivation, genkendelighed etc.
For at sikre arbejdsgange og evaluere observationer i dagligdagen arbejder Egeparkens personale ud fra en ”borgerkonference” på deres teammøder. Det sikrer systematisk gennemgang af den enkelte borger og kvalificerer dermed delmål og deres faglige metoder og pædagogiske tilgange.
Den benyttede arbejdsplatform er fagsystemet CURA, hvor personalet udarbejder statusrapporter og handleplaner samt kommunikerer med samarbejdspartnere omkring den enkelte borger. Den neurofaglige tilgang tilrettelægges samlet ud fra nedenstående drøftelse og refleksioner:
- Mestringsprofiler
- Refleksionscirkel
- Praksisbeskrivelser
- SMART mål
- Trafiklys/ risikovurdering (”Vold som Udtryksform”).
- Low arousal
- Oplevelse af sammenhæng (håndterbarhed).
- Strukturpædagogisk tilgang
- Social stories
- Visuel understøttelse/boardmaker skemaer
- Anerkendende tilgang
- Etiske refleksioner
- Narrativ tilgang
- Tegn til tale